姚同学大学毕业6年了，在特斯拉汽车公司有三年营销的工作经验，谈到为什么她会放下那么好的工作去进修，她笑着说：“人哪能用有限的知识去应付这一辈子的工作呢，去学习也是为了以后更好的工作。”的确，很多人都有再次学习的想法，但是又有多少人真正的付出了行动呢?

　　姚同学的目标明确，只选择美国TOP30名校。虽然综合条件能够达到申请要求，但是毕业时间过久，和本科学校处理成绩等材料较为耗时，尽管有外企工作经验，但专业英文考试还是有一定难度，加上咨询时间较晚，材料准备的时间非常有限，工作经历更多是技术工作而非综合管理层面等等问题，都是摆在姚同学和顾问老师面前最需要解决的困难。

　　顾问老师在初期制定留学方案时，结合姚同学的工作经验建议了两个方向：1.继续市场技术方面的专业，做技术型人才，提升专业技术和视野;2.因为本身工作遇到瓶颈和发展限制，建议了申请更为宏观的MBA，跳出技术范畴，进行管理能力培养，往更高的平台发展。经过讨论后姚同学选择了MBA方向。

　　来华樱咨询时姚同学没有托福和GMAT成绩，顾问老师马上对她的语言进行评估，安排一对一单独辅导，计划了考试时间，并充分利用待考时间准备申请资料。在规划和选校过程中，顾问老师帮她打开思路，放开眼光，不把目标局限在前30这个数字上，对专业和学校的选择都进行了更深入和个性化的讨论，最后共同做出了最佳决定。

　　此次申请过程中最具关键作用的是顾问老师充分利用自身的专业度与姚同学密切沟通配合。咨询老师根据学生的想法、需求和实际情况给出了规划指导;备件老师在材料脱节的情况下做到多方衔接;文件老师在文书上做到高效精准，学生在准备申请材料方面也非常积极的配合。虽然时间紧迫，但姚同学都在预期时间内提交了所有的申请资料。

　　在收到布兰迪斯大学、约翰霍普金斯大学等学校的面试邀请后，顾问老师一直给姚同学打气，帮助她树立信心，利用多年的经验和收集的资料帮助她做充分的准备和模拟面试，并教授她一些在面试的时候把握机会充分展示自己优势的诀窍。

　　功夫不负有心人，在布兰迪斯大学面试的两周后，学生收到了offer，并且获得了24400美金的奖学金，这样喜人的成果也是对申请人的职业背景和能力的肯定，随后姚同学又收到了来自美国综合排名前十的约翰霍普金斯大学的录取，更进一步的肯定了她与顾问老师在申请过程中做出的努力。姚同学经过综合考虑，选择了相对小众一些但专业很强的布兰迪斯大学。

　　布兰迪斯大学(Brandeis University)成立于1948年，是一所年轻的小型私立大学，由犹太人资助，有犹太人的哈佛之称。虽然只有几十年的历史，但是该校在美国教育界却颇有地位，被誉为“全美最年轻的主要研究院大学”，为波士顿五大名校之一。其他四大名校分别为哈佛大学(Harvard University)、麻省理工大学(MIT)、塔夫茨大学(Tufts University)、波士顿学院(Boston College)。学校无论是在商科，经济，政治，生物化学，物理，数学，社会学，或是人文科学等专业方面和科研都在全美名列前茅。

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