0Part.1 案例解析 ▌录取信息 录取院校：滑铁卢大学 院校排名：加拿大麦考林排名 综合类 3 录取专业：Master of Engineering in Electrical and Computer Engineering 其他录取：多伦多大学、阿尔伯塔大学、西蒙菲莎大学、渥太华大学 ▌学生背景 院校背景：国内211院校 原专业：软件工程 均分：3.8/4.0 语言：托福100 标化：GRE 323 软背景：2段实习经历，2段classroom projects的经历 ▌申请优势 1、学校背景211，均分较高 2、学生时间规划早，早早开始准备语言和标化考试 3、针对申请专业准备了一定的背景提升项目 ▌申请劣势 1、学生本身是软件工程专业，加拿大的计算机类申请难度大，竞争激烈 2、无论文发表 3、2段classroom经历略显单薄 Part.2 规划过程 学生大一就来找到我们，当时的主要目标是美国。但好在北美的申请较为相通。 大一的时候针对学生的情况建立了申请团队，做了整体时间规划，建议学生大二开始学托福，大三刷GRE的分数。同时列举了一些冲刺、稳妥、保底项目，让学生了解清楚各个梯队学校的具体申请要求。 大三转向加拿大，因为看重学校排名，同时考虑到加拿大的申请难度，所以同时规划了ECE和CS专业（不同学院可以同时递交申请）。 Part.3 文书过程 这名同学是典型的理工男，一开始在和文书老师沟通的时候，非常不善于去表达自己的优势。在文书老师的启发下，我们重点放在学生本身的学习和科研经历上，然后从中努力挖掘亮点；在SOP （statement of purpose）中介绍学生要读多大ECE研究生的理由与规划。多大ECE院系下面所开设的option非常多，其中也包含了学生想要申请的computer engineering方向。 由于学生在科研能力上不是很强，因此我们针对授课型硕士的课程和导师方向做了研究，然后去结合学生自己所做的实习经历和校园项目，也从工程专业的就业优势去做了说明和未来职业规划，将学生的动手能力发挥到最大化，扬长避短的让招生官看到学生最闪光和最适合的地方，最终让学生拿到了dream school的offer！ Part.4 老师点评 学生目标明确：北美名校，希望有留下来工作的机会。所以可以目标清晰地做规划。整个申请过程中，也非常配合，包括文书基础材料的提供，也有很多自己的想法。需要补充相关背景的时候，也积极补充。 正是有了这样互相的信任，才能使学生的申请效率变得极高，沟通成本极低，给学生后面拿到多大的offer争取了不少的时间。 Part.5 院校及专业介绍 滑铁卢大学（University of Waterloo），是一所世界顶尖的研究型公立大学，创建于1957年，位于安大略省西南部滑铁卢，以学习与实习并重的合作教育(CO-OP带薪实习)而闻名。 该校一直稳居麦克林杂志评选的加拿大综合性大学排名的第3位。学校拥有加拿大的最大的工程学院，是北美地区最优大学之一，其数学、计算机科学和工程学科教学水平居世界前列。 滑铁卢大学的Cheriton计算机科学学院是加拿大最大的计算机科学研究中心。其工程院系荣列全球TOP50，拥有加拿大最好的软件工程，电子工程及机械工程专业等。